Публикации ЦИПБ РАН
2025 год
49. |
| |
50. |
| |
51. |
| |
52. |
|
53. |
| |
54. |
| |
55. |
| |
56. |
|
57. |
| |
58. |
| |
59. |
| |
60. |
|
61. |
| ||
62. |
| ||
63. |
| ||
64. |
|
65. |
| |
66. |
| |
67. |
|
68. |
| |
69. | СТРУКТУРНО-СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Алексеев К.В. Транспортное право и безопасность. 2025. № 4 (56). С. 59-70. | |
70. |
|
71. |
| |
72. |
| |
73. |
|
74. |
| |
75. |
| |
76. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕОНАЦИСТСКОЙ АКТИВНОСТИ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ Дроздова Е.А., Новиков В.А. Лоббирование в законодательстве. 2025. Т. 4. № 2. С. 59-65. |
77. |
| |
2024 год
1. | АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА | |
2. | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
3. | К ВОПРОСУ О ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЯХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
4. | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЗДОРОВЬЕ В СИСТЕМЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ | |
5. | СЦЕНАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЛАНИРОВАНИИ И УПРАВЛЕНИИ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | |
6. | СПЕЦИАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ОПЕРАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ | |
7. | ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ТАКТИКА А.С. МАКАРЕНКО КАК РЕСУРС СОЗДАНИЯ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ | |
8. | СЦЕНАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СНИЖЕНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В УПРАВЛЕНИИ БЕЗОПАСНОСТЬЮ | |
9. | ИНСТИТУТЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В НЕГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ | |
10. | НЕЙРОСЕТЬ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ: ГЕНЕРАЦИЯ ВОПРОСОВ ПО ПРОБЛЕМЕ КИБЕРАГРЕССИИ И АНАЛИЗ ДАННЫХ | |
11. | УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ КАК ФАКТОР И РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ РОССИЙСКОЙ ПОЛИЦИИ В НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ | |
12. | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МИГРАНТОВ КАК УСЛОВИЕ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ РИСКОВ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ | |
13. | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2020-2024 ГГ.) | |
14. | ПЕНСИОННЫЙ ВОЗРАСТ КАК ВЕХА В ЖИЗНИ: ОБРАЗ ЖЕЛАЕМОГО БУДУЩЕГО И ОПЫТ ПЛАНИРОВАНИЯ СВОЕЙ ЖИЗНИ | |
15. | ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА | |
16. | ПРАВОВАЯ ГАРМОНИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСОВ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА КАК УСЛОВИЕ ПОДДЕРЖАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО МИРА И СОГЛАСИЯ | |
17. | ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ И УГРОЗ ЦИФРОВОГО МИРА | |
18. |
| |
19. | О ПРИЧИНАХ РАННЕЙ НАРКОТИЗАЦИИ ЛИЦ, ОСУЖДЕННЫХ ЗА СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ | |
20. | НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ МОТИВАЦИИ К СБЕРЕЖЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ | |
21. | О СОБЛЮДЕНИИ ОСУЖДЕННЫМИПРИНЦИПОВ ПОВЕДЕНИЯ В НЕФОРМАЛЬНЫХ ГРУППАХ | |
22. | ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА КУЛЬТУРНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ | |
23. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА УБЕЖДЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ НА ОСУЖДЕННОГО | |
24. | К ВОПРОСУ ОБ ОСНОВНЫХ МЕТОДАХ ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ | |
25. | К ВОПРОСУ О ПРИЕМАХ САМОВОСПИТАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ | |
26. |
| |
27. |
| |
28. |
| |
29. |
| |
30. |
| |
31. |
| |
32. |
| |
33. |
| |
34. |
| |
35. |
| |
36. |
| |
37. |
| |
38. |
| |
39. |
| |
40. |
| |
41. |
| |
42. |
| |
43. |
| |
44. |
| |
45. |
| |
46. |
| |
47. |
| |
48. |
| |
49. |
|
2023 год
1. | БУЛЛИНГ И КСЕНОФОБИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ И ПРЕВЕНТИВНЫЙ РЕСУРС | |
2. | МОЛОДЁЖНАЯ БЕЗРАБОТИЦА: РИСКИ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ | |
3. | БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ: СЕТЕВОЙ ЭТИКЕТ ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРАГРЕССИИ | |
4. | НАСЛЕДИЕ К. Д. УШИНСКОГО КАК РЕСУРС ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ | |
5. | РОЛЬ ИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ РАО В СТАНОВЛЕНИИ НОВОЙ ОТРАСЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ | |
6. | ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ФАКТОР ПРЕВЕНЦИИ ШУТТИНГА: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ | |
7. | СОЦИАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ: ДИНАМИКА И УРОВНИ | |
8. | SCHOOL PROJECT WORK AS A MEANS OF PREVENTING BULLYING AND CYBERBULLYING | |
9. | К ВОПРОСУ ЦИФРОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ | |
10. | ПОДХОДЫ К ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ УГРОЗАМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ И КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ НА ПОЧВЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ | |
11. | МЕТОДЫ СЦЕНАРНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИОННОМ УПРАВЛЕНИИ | |
12. | АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ И НАДЗОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПУБЛИЧНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ | |
13. | ПРОБЛЕМА КИБЕРАГРЕССИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ | |
14. | ОТВЕТСТВЕННОСТЬ У МОЛОДЕЖИ: МНОГОМЕРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ | |
15. | ПЕРСПЕКТИВЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ С КИТАЙСКОЙ СПЕЦИФИКОЙ | |
16. | ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ | |
17. | РОССИЯ И НОВАЯ МОДЕЛЬ МИРОВОГО ПОРЯДКА: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ | |
18. |
| |
19. | ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ БУЛЛИНГА И КИБЕРБУЛЛИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ | |
20. | РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И РЕСУРС ПОДДЕРЖКИ | |
21. | УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАК ИНТЕГРАЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ КОНСЕРВАТОРИИ) | |
22. | ВЛИЯНИЕ СМИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА | |
23. | ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ | |
24. | ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ МОЛОДЕЖИ, СКЛОННОЙ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ФОРМЕ УСТАНОВКИ НА АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, В РАКУРСЕ ПРОБЛЕМЫ АМОКА И ШУТИНГА | |
25. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ | |
26. |
| |
27. |
| |
28. |
| |
29. |
| |
30. |
| |
31. |
| |
32. |
| |
33. |
| |
34. |
| |
35. |
| |
36. |
| |
37. |
| |
38. |
| |
39. |
| |
40. |
| |
41. |
| |
42. |
| |
43. |
| |
44. |
| |
45. |
| |
46. |
| |
47. |
| |
48. |
| |
49. |
| |
50. |
|
2022 год
1. | БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ. ПРАВОВЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ. ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
2. | ПРОБЛЕМА МОЛОДЕЖНОЙ АГРЕССИИ НА ПОЧВЕ КСЕНОФОБИИ: ИСТОКИ И ПУТИ РЕШЕНИЯ |
3. | НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ |
4. | ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕР ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
5. | ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ КАК УСЛОВИЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ АГРЕССИВНЫХ СПОСОБОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
6. | АГРЕССИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИАЦИИ |
7. | ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
8. | ЛИЧНОСТНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ У МОЛОДЕЖИ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОБРАЗА НОВОЙ РОССИИ |
9. | К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИЗ СЕМЕЙ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН |
10. | LESSONS OF THE PANDEMIC FOR FAMILY AND SCHOOL- THE CHALLENGES AND PROSPECTS OF NETWORK EDUCATION |
11. | ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С ФИНАНСИРОВАНИЕМ ТЕРРОРИЗМА |
12. | ОБЩИЕ И ЧАСТНЫЕ ЗАДАЧИ ПОЛИТЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ СТРАН ЕАЭС ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СИТУАЦИИ ПРОЛОНГИРОВАННОГО КРИЗИСА, ВЫЗВАННОГО ПАНДЕМИЕЙ |
13. | ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЦИФРОВОЙ СОЦИОЛОГИИ |
14. | НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ РАСКРЫТИЯ И РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ |
15. | ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРУКТУРЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И УРОВНЯ ЛИДЕРСКОГО ПОТЕНЦИАЛА У СТУДЕНТОВ |
16. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ |
17. | ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИИ СО СТРАНАМИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ |
2021 год
1. | АМЕРИКАНСКИЙ НЕОКОНСЕРВАТИЗМ И КРАХ PAX AMERICANA. РОЛЬ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ В УПАДКЕ АМЕРИКАНСКОГО МОГУЩЕСТВА |
2. | РОЛЬ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ |
3. | АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ И ЗАКОННЫХ ИНТЕРЕСОВ УЧАСТНИКОВ ТРАНСПОРТНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19 |
4. | МОЛОДЕЖЬ В ПРОСТРАНСТВЕ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ: ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
5. | ВЫЗОВЫ И УГРОЗЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В XXI ВЕКЕ |
6. | АНАЛИЗ ФАКТОРА НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ |
7. | ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПОДПИСИ |
8. | "КРЕСТОВЫЙ ПОХОД" ДЖ. БАЙДЕНА ПРОТИВ РОССИИ. ПРИЧИНЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЭСКАЛАЦИИ АМЕРИКАНО-РОССИЙСКИХ ОТНОШЕНИЙ |
9. | К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ГОСУДАРСТВА В ВИРТУАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ |
10. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ МОШЕННИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ХОДЕ ВЫБОРОВ |
11. | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В УЧЕНИИ: ВОЗМОЖНЫЕ СТРАТЕГИИ |
12. | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ НА ФОНЕ УСИЛЕНИЯ РОЛИ КИТАЯ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ В РАМКАХ ШАНХАЙСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА |
13. | ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В КОНТЕКСТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
14. | МЕТОДЫ АНАЛИЗА ВЛИЯНИЯ ПРОЦЕССОВ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРАВА НА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ: СЦЕНАРНЫЙ ПОДХОД (ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ) |
15. | ФИЛОСОФСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ ОТРАСЛЕЙ ПРАВА (ОТЗЫВ НА АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ БОЧКАРЁВА С.А. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УГОЛОВНОГО ПРАВА КАК СИСТЕМЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ", ПРЕДСТАВЛЕННОЙ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК) |
16. | ТЕРРОРИЗМ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ |
17. | ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА: ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ) |
18. | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО НАУЧНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТРАНСПОРТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ |
19. | SOCIOLOGICAL ANALYSIS OF DOCUMENTS ON COUNTERING THE IDEOLOGY OF TERRORISM IN MODERN RUSSIA |
20. | ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ТОРГОВЫХ ВОЙН В СИСТЕМЕ ВСЕМИРНОЙ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
21. | РОЛЬ АРКТИКИ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ В СОВРЕМЕННЫХ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ И КЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ |
22. | ПСИХИКА И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ: ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ЛИЧНОСТИ И ГОСУДАРСТВА |
2020 год
1. | СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ |
2. | РИСКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВИРТУАЛЬНОГО И РЕАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА |
3. | ГЕОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВНЕДРЕНИЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА В США И ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ДЛЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КИТАЯ |
4. | СЦЕНАРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ |
5. | ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ В УСЛОВИЯХ СЛОЖНОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ |
6. | УПРАВЛЕНИЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕМ КОРРУПЦИИ: АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЦЕНАРНОГО ПОДХОДА |
7. | АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
8. | МИРОВАЯ ГЕОПОЛИТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ЧЕТВЕРТОЙ ПРОМЫШЛЕННОЙ РЕВОЛЮЦИИ |
9. | ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИИ ВОСПИТАНИЯ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ В МИРЕ |
10. | К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ В ВИРТУАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ |
11. | ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У МУЗЫКАНТОВ В КОНТЕКСТЕ ЛИЧНОСТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
12. | КЛИМАТИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ |
13. | СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ПРОЦЕССА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ |
14. | ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА |
15. | ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КАЗАЧЬИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕКТ НА ЮГЕ РОССИИ |
16. | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД УПРАВЛЕНИЯ АГРЕССИЕЙ ПОДРОСТКОВ ДЛЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
17. | МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ: ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ |
18. | БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СФЕРЕ ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-РИСКОВ И УГРОЗ ЖИЗНИ, ВКЛЮЧАЯ ВОВЛЕЧЕНИЕ В ЭКСТРЕМИСТСКИЕ И ИНЫЕ ОПАСНЫЕ ГРУППЫ |
19. | АЛГОРИТМ ВЫБОРА МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИМИ РИСКАМИ |
20. | НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
21. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЦЕНАРНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССАХ УПРАВЛЕНИЯ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕМ КОРРУПЦИИ (НА ПРИМЕРЕ СТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ) |
22. | ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА К ОБУЧЕНИЮ В МАГИСТРАТУРЕ ВУЗА ПО ДОГОВОРУ: ИССЛЕДОВАНИЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОФИЛЯ "СОЦИОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИЙ" В МГЛУ |
23. | ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ УГОЛОВНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРАНСПОРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКЕ |
24. | СОЮЗНОЕ ГОСУДАРСТВО: ФОРМИРОВАНИЕ ПРИОРИТЕТОВ РАЗВИТИЯ В КОНТЕКСТЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
25. | К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ И СЕМАНТИКЕ ПОНЯТИЙ "ТЕРРОРИЗМ" И "ТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ" |
26. | ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕСТВА |
27. | ИННОВАЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В НАСЛЕДСТВЕННОМ ПРАВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СТЕПЕНЬ ЗАЩИЩЕННОСТИ ИМУЩЕСТВЕННЫХ ПРАВ ГРАЖДАН |
28. | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ПРАВОСОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ КАК ФОРМА УЧАСТИЯ ИНСТИТУТОВ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ КОРРУПЦИИ |
29. | НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ХОДЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ОБЪЕКТОВ |
30. | ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕРРОРИЗМ - УГРОЗА ЦИВИЛИЗАЦИИ XXI ВЕКА |
